【テーマ】 妊娠期、分娩期、産褥期、新生児期の母児の生理的変化とメカニズムを理解できるよう説明する。特に産褥期・新生児期に焦点をあてて看護支援の実際について演習を行う。

【授業概要】 妊婦や産婦の看護を復習しながら褥婦・新生児の健康状態とその家族を含めたアセスメント及び看護について説明する。基本的な知識の学修の後、事例に基づく看護過程の展開を演習する。個人ワークとグループワークを組み合わせ。ウェルネスの思考を主軸としたアセスメントの視点から看護の展開についてまとめて発表する。さらに基本的な技術演習によって母性看護特有の技術を習得できるようにする。

【到達目標】 ①マナニティ・サイクルに応じた変化を多角的に捉え、産褥・新生児の生理的変化のメカニズムを理解する。
②褥婦と新生児を中心とした家族に関するアセスメントと看護について理解する。
③周産期に必要な看護過程や看護技術を習得する。

【実務経験の有無】 有

【実務経験の内容】 助産師として周産期における母子に対する看護ケアの実務経験がある
実務経験を活かして基本的な看護技術の習得及びウエルネスの思考で看護過程を展開できるよう指導する。

【学位授与方針】 専門的知識・技能を活用する力を身につけている。（専門性）

【授業計画】

1回　授業ガイダンス・母性看護学における看護過程
母性看護学における看護過程（ウェルネスの思考）の概要を理解する

2回　看護過程の展開①
情報整理

3回　看護過程の展開②
褥婦:アセスメント・看護診断

4回　妊婦健康診査の実際他
腹囲・子宮定高測定、浮腫の確認、分娩台体験

5回　妊産婦体験
妊婦体験、緊張とリラックス、産痛緩和マッサージ

6回　看護過程の展開③
新生児:アセスメント・看護診断

7回　褥婦・新生児ケアの実際　
子宮底長・硬度の確認、悪露・外陰部の観察、乳房・授乳　
新生児バイタルサインズ測定、全身の観察

8回　実習に向けた準備
課題学修

9回　新生児のケアの実際②　
沐浴、更衣、おむつ交換

10回 グループCF
アセスメント・看護診断の発表

11回 看護過程の展開④
アセスメント・看護診断追加修正

12回 看護過程の展開⑤
褥婦の看護計画立案

13回 看護過程の展開⑥
新生児の看護計画立案

14回 グループCF
褥婦・新生児の計画の発表

15回 看護過程の展開⑦　フィードバック
母子の看護計画の評価

【教科書名】 ①森恵美他．『系統看護学講座　専門分野Ⅱ　母性看護学各論』　医学書院．
②大平光子他．『母性看護学Ⅱ　マタニティ・サイクル　母と子そして家族へのより良い看護』南江堂．

【参考図書】 ①中村幸代編．『根拠がわかる母性看護過程』,南江堂．
②平澤美恵子他．『写真でわかる母性看護技術アドバンス』インターメディカ．　　
③医療情報科学研究所編．『病気が見えるvol.10　産科』メディックメディア．
④太田操編著．『ウェルネス看護診断にもとづく母性看護過程』,医歯薬出版株式会社．

【評価方法】 演習レポート20％、グループワーク・演習取り組み姿勢20％、看護過程課題60％
単位取得には2/3以上の出席が必要。開始20分までを遅刻、それ以降は欠席としする。また、遅刻、早退3回で1回の欠席とみなす。

【課題・試験等へのフィードバック方法】 看護過程は2回の提出とフィードバックを予定している。提出された内容に対し、教員が確認・添削を行い個々にフィードバックをする。学生は添削を元に追加・修正を行う。そのやり取りは場合によっては複数回に及ぶ。

【履修について】 ウィメンズヘルス援助論Ⅰの資料等、クリップボードを持参する。
グループCF前に、CFで使用する各自の課題（看護過程）のコピーを提出する。

【事前・事後学習等】
事前学習： ウィメンズヘルス援助論Ⅰの復習をして臨むこと。 （1.5h）

事後学習： 事後課題とともに、不足していた部分の学修を補うこと。（2.0h）

【キーワード】 双方向授業／対話型授業

【備考】 本科目は、3年次のウィメンズヘルス実習の前提科目である（単位未修得の場合は、ウィメンズヘルス実習が履修できない）。本科目の単位が未修得の場合、実習の履修登録を取り消すこと。取り消しの無い場合、実習は不合格判定となる。