【テーマ】 小児保健医療の動向を踏まえ、子どもの権利擁護について解説する。子どもと家族の状況を判断し、子どもの成長・発達の特性について関連理論を用いて捉える小児看護のあり方を概説する。

【授業概要】 小児看護とは、変化する環境のなかで子どもと家族の状況を判断し、一人ひとりの成長・発達、あらゆる健康レベルに応じた援助を行うことである。小児看護の理念と役割、小児保健医療の動向を踏まえ、子どもの権利に応じた支援を説明する。小児各期の成長・発達の特性について発達理論を用いて理解するために、グループディスカッション、プレゼンテーションを実施し学びを共有する。また、現代の子どもと家族が抱える問題を捉え、小児看護のあり方について考察する。

【到達目標】 ①小児保健医療および小児看護の変遷を理解し、子どもの権利とその擁護について説明できる。
②子どもの成長・発達の原則を理解し、小児各期の特徴について発達理論を用いて説明できる。
③子どもと家族の相互作用が子どもの健康に及ぼす影響について説明できる。
④現代の子どもと家族を取り巻く社会環境と今日的課題を概説できる。

【実務経験の有無】 有

【実務経験の内容】 担当教員は看護師として小児専門病院において子どもの看護などの業務を経験している。
実務経験を活かして実践的な知識を具体的に伝える。

【学位授与方針】 専門的知識・技能を活用する力を身につけている。（専門性）

【授業計画】

1回　ガイダンス、小児看護の特徴
小児看護の対象・目標と役割

2回　小児保健医療・小児看護の歴史
小児保健医療の動向、小児看護の歴史的変遷

3回　小児看護おける子どもの権利・倫理
子どもの権利・倫理、倫理的側面と課題

4回　小児看護における子どもと家族の役割
家族の機能と多様性、家族像の把握のためのアセスメント

5回　子どもの成長・発達と評価（1）
子どもの成長・発達過程の特徴と評価、小テスト①（範囲：1～4回）

6回　子どもの成長・発達と評価（2）
小児看護で用いられる発達理論

7回　子どもの成長・発達を支える援助（1）
乳児期の成長・発達、発達理論の活用

8回　子どもの成長・発達を支える援助（2）
幼児期の成長・発達、発達理論の活用

9回　子どもの成長・発達を支える援助（3）
グループディスカッション

10回 子どもの成長・発達を支える援助（4）
プレゼンテーション、学びの共有

11回 健康や病気に対する子どもと家族の認識
子どもの病気の理解、子どもと家族へ与える影響、小テスト②（範囲：5～10回）

12回 現代の子どもと家族を取り巻く社会環境と今日的課題（1）
児童虐待

13回 現代の子どもと家族を取り巻く社会環境と今日的課題（2）
肥満、痩せ、飲酒、喫煙

14回 現代の子どもと家族を取り巻く社会環境と今日的課題（3）
いじめ、不登校

15回 試験および統括（フィードバックを含む）
講義のまとめ、習熟度の確認

【教科書名】 『小児看護①小児看護学概論　小児臨床看護総論』（医学書院）

【参考図書】 適宜授業時に提示する。

【評価方法】 終講試験（60％）、小テスト（20％）、グループワーク課題・プレゼンテーション（20％）により評価する。

【課題・試験等へのフィードバック方法】 課題に対し授業内で解説等のフィードバックを行う。

【履修について】 なし

【事前・事後学習等】
事前学習： 予め授業の該当部分を熟読し把握すること。 （2.0h）

事後学習： 配布資料を参照しノートにまとめること。（2.0h）

【キーワード】 双方向授業／対話型授業／ICT／アクティブラーニング／ディスカッション／プレゼンテーション

【備考】 質問等はmanaba courseで対応する。
各自PC端末を持参することが望ましい。
本科目は、3年次の小児看護学実習の前提科目である（単位未修得の場合は、小児看護学実習が履修できない）。