【テーマ】 保育現場における保健活動の基本について取り扱い、保健活動の意義、身体的な発育・発達、健康状態の把握、子どもに多い疾病の予防と対応、他職種間の連携について概説する。

【授業概要】 本科目では、子どもの健康問題、保健活動の意義とあり方について解説するとともに、保健活動を展開していくための方法について考察する。具体的には、発育・発達、健康状態の把握方法、疾病と予防・対応方法、保育環境と衛生管理、母子保健、他職種間の連携について取り扱い、保健活動のあり方と健康教育を展開していくための方法について考える。

【到達目標】 ①保健活動の意義および保健活動を展開していくために必要な基本的知識について説明できる。
②子どもの健康に関する知識を踏襲し、保健活動を展開していくための工夫を提案できる。

【学位授与方針】 保育・幼児教育の場で実践する保育者としての専門知識と技能を有している。

【授業計画】

1回　オリエンテーション
授業・評価方法の説明、保健活動の意義や目的、法令、保健統計

2回　こどもの発育・発達と保健
子どもの健康課題、母子保健対策、体のしくみと発育・発達

3回　こども健康状態の把握（１）
保育者が⾏う⼦どもの健康管理、観察すべき具体的なポイント

4回　こども健康状態の把握（２）
体調のよくない子どもへの対応（発熱、下痢、嘔吐、咳）

5回　こどもの病気とその予防（１）
学校保健安全法、予防接種の意義、学校感染症の種類

6回　こどもの病気とその予防（２）
学校感染症（第二種感染症）の症状と対応

7回　こどもの病気とその予防（３）
学校感染症（第三種感染症）の症状と対応

8回　こどもの事故（１）
子どもの目線で危険を体験しよう！

9回　こどもの事故（２）
子どもの事故死の特徴、発達段階ごとに起こりやすい事故

10回 こどもに多いケガへの対応
けがの対処方法（外傷、口腔内、目、頭部、やけど等）

11回 慢性・急性疾患
川崎病、乳幼児突然死症候群、先天異常、慢性・急性疾患

12回 アレルギーへの理解
アレルギー反応が起こる仕組み、アレルギー疾患と対応

13回 保育環境
望ましい保育環境、熱中症予防と対応、職員の健康管理

14回 保健活動の実際
学修内容を振り返り、現場で保健活動を実践するための要点を整理する

15回 総括(フィードバック含む)
まとめ、試験による学びの達成度の確認

【教科書名】 必要に応じてプリントを配布
これだけはおさえたい！　保育者のための「子どもの保健」 創成社

【参考図書】 適宜授業時に説明する。

【評価方法】 平常課題（小テスト・レポート等）50％、期末試験50％で総合的に評価する。不適切な受講態度と判断した学生は、減点対象とする。

【課題・試験等へのフィードバック方法】 課題や試験については、必要に応じて授業内等でフィードバックを行う。

【履修について】 「子どもの健康と安全」（２年後期以降）に続く

【事前・事後学習等】
事前学習： 健康課題や感染症、怪我などの時事情報を集め考察する。 （2.0h）

事後学習： 課題を実施し、学習内容について現場での応用方法を考察する。（2.0h）

【キーワード】 ICT／アクティブラーニング

【備考】 知識の定着および理解度を確認するため、manabaコースの機能を用いた小テストまたはレポート課題を実施する。なお、期末試験の詳細は、授業にて説明する。